七月 20, 2010
新闻提交
发布类别：
明报
美国加州的严重财政赤字，对教育也带来冲击，新学年的上课天数将会减少，低年级小班教学也会推迟。
由于教育经费大幅削减，加州各级学校不仅被迫裁员，不少校区考虑新学年开始后，将上课天数由过去的180天，减少到175天。
据「加州观察」调查，加州最大的30个校区中，至少有16个已经决定新学年开始后，将减少上课天数，受到影响的学童约140万人。
而这不上课的5天，教师与行政人员没有薪资可领取，许多学校为了减少开销，也禁止教师利用无人上课的教室準备教材，也减少师资训练、家长日等活动。
据估计，光是在洛杉矶，减少上课5天，就能节省1亿4500万美元预算。
除了减少上课天数外，加州近年来积极推动的小班教学计划，也可能会受到经费不足影响而推迟。加州原本希望，全面将低年级班级学生人数，降到20人以下。
过去，加州一直是学童上课天数最少的州。大约10年前，加州才将学童上课天数增加到现在的180天，希望透过增加学习时间的方式，提升学习成效。
在2年前，因应财政赤字危机，加州同意将上课天数降到175天，但极少有校区执行这项政策。
加州上课天数已明显落后全美，更是远远少于欧亚国家的动辄200天。加州学生的竞争力是否会受到影响，备受教育界担忧。（中央社）